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dc.contributor.authorTenório, Ana Paula Pereira-
dc.date.accessioned2022-04-18T14:56:10Z-
dc.date.available2022-04-18T14:56:10Z-
dc.date.issued2022-02-23-
dc.identifier.other21. ed. CDD 530.7-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/26539-
dc.descriptionTENÓRIO, A. P. P. Desenvolvimento do software educacional Symbolab no ensino superior. 2022. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2022.pt_BR
dc.description.abstractO professor é o mediador de conhecimentos. Durante o século XXI a metodologia mais utilizada é a explicativa e dialogada, com a plena interação do aluno em aulas atrativas, que instigam a busca do conhecimento. Diversos recursos são utilizados para a realização e elaboração de uma aula mais dinâmica. Tendo isso em vista, os softwares educacionais são elaborados para auxiliar no método de ensino podendo melhorar na compreensão do aluno. Para o auxílio das atividades dos docentes no ensino de física, será mostrado a importância e o funcionamento do software symbolab, que possui uma plataforma com diversas estratégias de elaborações de gráficos, resolvendo questões físicas e matemáticas, ajudando na aprendizagem dos alunos. Sendo uma ferramenta bem útil, o manuseio do Symbolab, a praticidade do seu uso em ensino médio e universidades contribuem para o auxílio e aprendizagem dos estudantes no ensino de física ao realizar atividades sugeridas pelos professores para praticar em sua própria residência.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Prof. Dr. Rodrigo César Fonseca da Silvapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino de Físicapt_BR
dc.subjectSymbolabpt_BR
dc.subjectSoftwares educacionaispt_BR
dc.subjectRecursos didáticospt_BR
dc.titleDesenvolvimento do software educacional Symbolab no ensino superiorpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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