Uso de atividades experimentais nas aulas de Física: uma ação na residência pedagógica e o olhar do professor

Abstract

O presente trabalho traz um relato de uma vivência com uso de atividades experimentais em aulas de Física, em especial nas aulas de Práticas Experimentais de uma escola pública da cidade de Alagoa Nova, localizada na Paraíba, enquanto bolsista da Residência Pedagógica do subprojeto de Física da Universidade Estadual da Paraíba, além do olhar de um grupo de professores de Física para esta proposta de atividade. É um trabalho de natureza qualitativa e quantitativa, e as ações foram planejadas e desenvolvidas de forma que os experimentos fossem abordados em sala de aula convencional, de maneira demonstrativa e por meio de oficinas com uso de materiais de baixo custo, para isso elaboramos quatro atividades experimentais: Cabo de guerra eletrostático, Garrafa de Leiden, Construção de Pilhas, Associação de Resistores. Os resultados mostraram que a participação dos alunos nas aulas usando experimentos foi de grande importância, pois a interação deles com a prática experimental demonstrou um interesse pelos temas trabalhados em sala de aula, e os professores consideram que as ações são importantes, relevantes, principalmente pelo fato de aproximar teoria e prática.

Palavras-chave: Atividades experimentais. Ensino. Física.