O trabalho docente durante a pandemia da Covid-19: desafios e limitações sob a ótica dos professores de geografia na EJA da rede pública de ensino em Campina Grande, PB

Abstract

A pandemia do vírus denominado de SARS-CoV-2 ocasionou vários desafios a serem superados em todos os setores da sociedade, as transformações decorrentes das medidas de isolamento social imposto como ação para impedir a proliferação do vírus representaram grandes impactos para o desenvolvimento das atividades em sociedade. Diante desse cenário atípico, o setor educacional precisou se adaptar à situação implementando o ensino remoto emergencial-ERE. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar os desafios e limitações enfrentados durante esse período pelos professores de Geografia que atuam na Educação de Jovens e Adultos-EJA em Campina Grande-PB. O interesse para o desenvolvimento da pesquisa partiu da experiência vivenciada durante a realização do Estágio Supervisionado na EJA, na qual percebeu-se que a rotina do trabalho docente sofreu mudanças significativas nesse período. Quanto aos procedimentos metodológicos a pesquisa baseia-se num levantamento bibliográfico sobre a temática, com apoio de formulário eletrônico do Google Forms aplicado a docentes de Geografia atuantes na referida modalidade de ensino. Os resultados revelaram problemas como dificuldades de manuseio e acesso aos equipamentos digitais, inviabilidade de acesso à internet, falta de motivação de grande parte dos estudantes e aumento da carga horária dos professores, afetando negativamente o processo de ensino e aprendizado.