Abordagens da Geografia sobre os resíduos sólidos na Paraíba: uma revisão de literatura

Abstract

Com a elevada produtividade de lixo, devido à emergência da Revolução Industrial e a tendência do mercado à obsolescência planejada, passa-se a priorizar o aumento da oferta de forma quantitativa, deixando de lado a qualidade dos produtos e aumentando o descarte irregular de materiais na natureza nas cidades brasileiras. Em busca de investigar a realidade de cidades do estado da Paraíba, este estudo buscou identificar e analisar trabalhos acadêmicos, nos repositórios da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Instituto Federal da Paraíba (IFPB), disponibilizados na internet, entre os anos de 2010 a 2023, sobre o tratamento dos resíduos sólidos nas cidades paraibanas, norteados pela reflexão: de fato, os alunos concluintes do curso de Geografia na Paraíba estão preocupados com as questões ambientais relacionadas aos resíduos sólidos na última década? Trata-se de uma pesquisa com cunho metodológico qualitativa, exploratória, baseada na revisão de literatura. Os critérios de seleção aplicados para a escolha das publicações foram: artigos científicos descrevendo o tema da pesquisa, artigos em português, texto completo, publicados e disponíveis na internet a partir de 2010, identifica-se que os resíduos sólidos devem ter destinação adequada a fim de contribuir com o ambiente para o presente e as gerações futuras, bem como relacionando a importância do ensino de Geografia e conscientização ambiental da comunidade escolar. Ao longo da pesquisa foram encontrados 10 (dez) trabalhos de conclusão de curso, dos cursos de Geografia, Engenharia e Gestão Ambiental e Química, abordando a realidade nas cidades de Campina Grande, Nazarezinho, João Pessoa, Cabaceiras, Esperança, Belém Aroeiras e Princesa Isabel. Pode-se considerar que existe uma pequena quantidade de trabalhos que tematizam os resíduos sólidos em cidades paraibanas, sobretudo voltadas para o ensino e conscientização da comunidade escolar, em sua maioria, tratam-se de discussões sobre as políticas públicas e sua aplicação nos municípios.