O ensino da ginástica rítmica durante a pandemia da covid-19: relato de uma experiência desafiadora

Abstract

Este trabalho apresenta-se como um relato de experiência sobre o ensino remoto da Ginástica Rítmica, durante Pandemia da COVID-19. A experiência foi descrita considerando planejamentos mensais, registros de aulas temáticas e a lista de frequência, no período de dois meses de aulas, no formato remoto. Os objetivos foram apresentar o planejamento e descrição da execução das aulas de ginástica rítmica, no modo remoto, dando ênfase aos conteúdos abordados, objetivos estabelecidos e procedimentos, bem como, os desafios do ensino remoto da ginástica rítmica. A substituição das aulas presenciais atingiu os espaços de vivência, de ensino da ginástica rítmica, bem como, interferiu na rotina da professora, alunas e de toda a família. Foi necessário a avaliação frequente do planejamento no sentido de repensar a metodologia de ensino, as atividades propostas, a adequação do ambiente, a aula ao invés de treino de Ginástica Rítmica. Portanto, mesmo sendo profissional de Educação Física para atuar num clube sócioesportivo é fator imprescindível para estruturar e operacionalizar conhecimento da ginástica rítmica e estratégias de ensino pertinentes, seja ele presencial ou remoto.