As dificuldades no processo de aprendizagem no ensino da matemática no fundamental I

Abstract

Este trabalho aborda o estudo das dificuldades do ensino da Matemática no Ensino Fundamental I, demonstrando quais são os desafios mais comuns que afetam tanto os alunos quanto educadores, já que podem surgir de diversas fontes,como por exemplo, a falta de base sólida em conceitos fundamentais, ansiedade em relação à disciplina, falta de conexão com o mundo real e a diversidade de habilidades e estilos de aprendizado. Comoenfatizado por Barreto (2004), a falta de recursos adequados e de apoio em casa pode agravar esses problemas e para superar essas dificuldades, então é fundamental adotar uma abordagem diferenciada, que leve em consideração as necessidades individuais dos alunos, a fim de romper o medo e a ansiedade me relação à disciplina. Lubachewski e Cerutti (2020) asseveram que os docentes devem utilizar metodologias ativas quereduzam a ansiedade, tornando o ensino da Matemática mais leve, destacando que os conceitos matemáticos são relevantes para a vida cotidiana, proporcionando métodos práticos de aprendizado, por meio de jogos, por exemplo. Dessa maneira, o objetivo geral desta pesquisa é estudar as dificuldades no processo de aprendizagem da Matemática no Fundamental I, tendo como objetivos específicos, identificar as dificuldades na aprendizagem da Matemática, destacar aimportância das novas tecnologias para o ensino da Matemática e ainda, analisar o lúdico aliado às novas tecnologias para o ensino- aprendizado da Matemática. A metodologia aqui adotada é a de natureza exploratória, com abordagem qualitativa e técnica de pesquisa, eminentemente bibliográfica, consistente em livros, trabalhos acadêmicos e artigos de revistas especializados no assunto. Os resultados revelam que, enfrentar as dificuldades no ensino da Matemática no Ensino Fundamental I requer esforços coletivos para criar um ambiente de aprendizado acolhedor e eficaz, onde todos os alunos possam desenvolver uma compreensão sólida da Matemática, superando obstáculos e preparando-se para um futuro acadêmico e profissional de sucesso, devendo os professores, investirem cada vez mais em recursos teconlógicos para o ensino desta disciplina.