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dc.contributor.authorAraújo, Sthefani Gomes Medeiros de-
dc.date.accessioned2024-02-26T15:21:05Z-
dc.date.available2024-02-26T15:21:05Z-
dc.date.issued2023-11-30-
dc.identifier.other21. ed. CDD 005.302 87-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/31057-
dc.descriptionARAÚJO, S. G. M. Uma proposta de avaliação heurística de uma plataforma gamificada para ensino de programação. 2023. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação) - Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2023.pt_BR
dc.description.abstractCom os avanços tecnológicos, a sociedade está passando por transformações significativas em diversos setores. No campo da educação, há uma busca constante por formas de utilizar a tecnologia em benefício do ensino e dos alunos. Nesse contexto, a avaliação heurística é uma técnica amplamente utilizada para identificar problemas de usabilidade em sistemas, inclusive em softwares educacionais, quando não é possível ou prático testá-los com usuários reais durante o desenvolvimento. Este trabalho teve como objetivo analisar os aspectos relacionados à conformidade de padrões de interface que impactam na experiência do usuário (IHC) na plataforma gamificada ProGame, por meio da avaliação heurística. Como resultado, foi possível identificar os principais pontos de desafios que os avaliadores encontraram, problemas relacionados à heurística cosmética e pequena forma os mais avaliados. Assim, sugestões de melhorias foram propostas para o aperfeiçoamento da plataforma estudada.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Profa. Ma. Angélica Felix Medeirospt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectAvaliação heurísticapt_BR
dc.subjectUsabilidade de sistemaspt_BR
dc.subjectSoftwares educacionaispt_BR
dc.subjectPlataforma ProGamept_BR
dc.titleUma proposta de avaliação heurística de uma plataforma gamificada para ensino de programaçãopt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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