Experiência com a implantação do novo ensino médio na Escola Estadual de Ensino E Fundamental Dom Santino Coutinho, Pilões-PB

Abstract

O objetivo desta pesquisa é analisar a experiência com a implantação do Novo Ensino Médio (NEM), instituído pela Lei Federal n°13.415/2017, na EEEF Dom Santino Coutinho do município de Pilões/PB. Para isso buscou-se embasamento teórico em textos que abordam o NEM, e aplicamos um questionário online com perguntas objetivas e subjetivas, respondido por professores e alunos, para verificar as dificuldades vivenciadas dentro dessa mudança de modelo educacional. Neste trabalho faremos indagações acerca do NEM; analisando o porquê do NEM ser um desafio para o Sistema Educacional Brasileiro (SEB), verificando o despreparo estrutural da escola para atender ao NEM e contribuindo assim para o debate sobre as recentes reformas no Ensino Médio (EM). Por fim, após a análise das informações obtidas, percebemos que a proposta inicial, que vem sendo discutida desde o ano de 2017, para a reorganização do NEM, não deve ser totalmente rejeitada, mas, devemos cobrar por melhorias na sua execução, promovendo um diálogo entre o Ministério da Educação, profissionais da educação e estudantes, estabelecendo uma relação de concordância entre aquilo que é proposto e esperado com o que é vivido e realizado nas instituições.