Estágio supervisionado em geografia: uma experiência enriquecedora

Abstract

O estágio supervisionado constitui-se em importante ferramenta de conhecimento e de integração do aluno-estagiário na realidade social, tem a finalidade de fortalecer o contato direto com a realidade da sala de aula. Nesse sentido, o presente trabalho busca relatar minha experiência de estágio como graduando do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Soares de Carvalho, localizada no município de Guarabira-PB, como também contribuir para a melhoria da prática de ensino do professor de Geografia.Para elaboração do trabalho foi utilizada a seguinte metodologia: 1) levantamento bibliográfico, o qual foi embasado nos seguintes autores como:Andrade (2005);Barbosa (2003);Brabant (1989);Callai (1995,2003,2005); Castrogiovann (2007); Cury (2013);Feldkercher (2009);Freire (1987); Leal (2005); Libâneo (1994); os Parâmetros curriculares Nacionais(1998); dentre outros. 2) pesquisa de campo a qual ocorreu á medida em que ocorria o estágio.Portanto evidenciou-se que a realização do estágio é de suma importância para formação do professor de Geografia, pois é através dele que temos uma visão real do cotidiano da escola, cabendo a nós futuros professores ministrar um ensino de geografia crítico, que possa instigar a curiosidade do aluno. É óbvio que ainda hoje há nas escolas a presença de um ensino tradicional, seja pela prática pedagógica do professor ou pela própria condição oferecida pelo sistema educacional.