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Título: A memória coletiva e individual e a identidade nordestina através dos cordéis
Autor(es): Oliveira, Ádria Amélia Pereira de
Palavras-chave: Memória coletiva
Identidade nordestina
Literatura de cordel
Preservação cultural
Data do documento: 3-Dez-2024
Resumo: O presente estudo investiga a relação entre memória coletiva, memória individual e identidade nordestina, tomando como objeto de análise o gênero literário do cordel. A pesquisa visa compreender como os cordéis tradicionais e contemporâneos preservam e ressignificam a cultura nordestina, firmando uma identidade coletiva que resiste ao tempo e às transformações sociais. Fundamentado nas teorias de Maurice Halbwachs (2013) e Ecléa Bosi (2003) sobre memória coletiva, Stuart Hall (2014) sobre identidade e Joel Candau (2011) acerca da memória e identidade, além de agregar outros autores relevantes na área. O estudo aborda os objetivos específicos de: (a) explorar o papel do cordel na preservação da identidade cultural e histórica do Nordeste brasileiro; (b) examinar como os cordéis nordestinos preservam e rememoraram a memória coletiva por meio de suas linguagens, narrativas e temas; (c) identificar e analisar os principais aspectos da memória coletiva nordestina retratados nos cordéis do século XIX ao XXI de autores como Leandro Gomes de Barros, Raimundo Santa Helena, Patativa do Assaré e Bráulio Bessa. A metodologia adotada é qualitativa, com base em revisão bibliográfica e análise discursiva, permitindo uma interpretação profunda dos textos. Os resultados mostram que os cordéis tradicionais enfatizam uma memória de resistência e crítica social, enquanto os contemporâneos valorizam o orgulho e a resiliência da cultura nordestina. Concluindo, o estudo reafirma o papel do cordel como instrumento de preservação e transmissão cultural, fortalecendo a identidade nordestina ao longo das gerações.
Descrição: OLIVEIRA, A. A. P. A memória coletiva e individual e a identidade nordestina através dos cordéis. 2024. 38f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Catolé do Rocha, 2024.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/33088
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