Percepção de discentes do curso de Odontologia de instituição pública sobre a aplicação do ozônio na clínica odontológica

Abstract

A ozonioterapia é uma terapia complementar oficialmente incorporada ao Sistema Único de Saúde (SUS) pelo Ministério da Saúde, e é creditada com vários benefícios. Na área da odontologia, sua regulamentação ocorreu em 2015, sendo uma terapia que oferece uma variedade de aplicações em diversas especialidades, como por exemplo: ação antimicrobiana, anti-inflamatória e bioestimuladora. Atualmente, existem três formas de aplicação disponíveis, sendo estas a água ozonizada, óleo ozonizado e gás ozônio, todas atendendo às diversas necessidades clínicas. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento dos estudantes regularmente matriculados no curso de odontologia de uma universidade pública sobre os benefícios da ozonioterapia. Os dados foram coletados por meio da aplicação de questionários físicos contendo perguntas objetivas, elaboradas com base em variáveis pré-determinadas. Observou-se que, maior parte dos alunos do segundo ciclo do curso (6º ao 9º período), recebeceram informações sobre a ozonioterapia em algum momento de sua vida acadêmica (69,7%) e apresentaram um melhor desempenho quando comparados aos alunos do priemeiro ciclo do curso (2º ao 5º período). Estudos adicionais devem ser conduzidos para avaliar o nível de conhecimento dos alunos dos cursos de odontologia em universidades de todo o Brasil, tendo em vista que os alunos entrevistados que tiveram a experiência com aulas sobre ozoniotepia apresentaram um conhecimento expressivo, demonstrando que a inserção do tema na graduação é válida e traz bons resultados, uma vez que ela se destaca como uma terapia complementar valiosa em várias especialidades odontológicas.