O empreendedor que se torna gestor: Um estudo da aprendizagem gerencial como determinante para a capacidade de inovação na pequena empresa

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo investigar de que maneira a aprendizagem gerencial influencia no desenvolvimento da capacidade inovativa de um negócio, considerando especificamente o caso da empresa D’Cakes, em que empreendedoras assumiram funções de gestão dentro do negócio, e que, ao transitarem para o papel de gestoras, precisaram adquirir competências gerenciais para complementar a sua atuação origi1nal. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi conduzida por meio de estudo de caso único com as empreendedoras donas da empresa citada, uma confeitaria da cidade de Campina Grande- PB, analisando suas experiências, desafios e processos de aprendizagem e inovação. Os resultados apontam que a aprendizagem gerencial configura-se como um fator determinante para a construção do comportamento inovativo nas organizações, uma vez que favorece a tomada de decisões e um planejamento orientado estrategicamente, conduzindo a uma maior chance de sucesso na implementação de inovações. Conclui-se também que mecanismos formais e informais de aprendizagem desempenham papel fundamental na formação de gestores inovadores.