Avaliação das ementas das disciplinas relacionadas à área gerencial: um estudo em universidades públicas estaduais no Brasil

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo investigar o nível de aderência aos temas ligados à área gerencial, sugeridos na literatura internacional, nas ementas das disciplinas dos cursos de Ciências Contábeis das Universidades Estaduais Brasileiras com base nas concepções de Hesford et al. (2007) e Shields (1997). A amostra selecionada foi composta por 15 universidades que apresentaram seus componentes curriculares e ementas em sites ou através da solicitação por e-mail. Através da análise de conteúdo foram avaliadas as disciplinas do âmbito gerencial, classificadas em: Contabilidade de Custos, Análise de Custos, Contabilidade Gerencial, Controladoria, Orçamento e, buscando condensar em uma tipificação única as demais disciplinas da área gerencial, optou-se por uma classificação denominada “Outras”. Os resultados revelam que as disciplinas de Contabilidade de Custos e Controladoria são as únicas presentes em todas as estruturas curriculares. Na avaliação concernente aos tópicos abordados nas disciplinas, os quais foram categorizados em “Custos”, “Controle Gerencial” e “Outros tópicos específicos”, pode-se observar maior incidência dos conteúdos relativos ao tópico “Custos”. A universidade que apresenta maior amplitude em relação aos conteúdos distribuídos nos tópicos é a Universidade de São Paulo - USP com 92% de aderência aos conteúdos. Entre os conteúdos avaliados, apenas o benchmarking, classificado em “Outros tópicos específicos”, não se faz presente em nenhuma das ementas avaliadas e “Controle internacional”, classificado em “Controle gerencial” é apresentado apenas na USP. No geral, mais de 50% das universidades abordam a maioria dos conteúdos avaliados, revelando que as Instituições de Ensino Superior Estaduais apresentam tendência a seguir os padrões sugeridos na literatura internacional.