A importância da geometria na formação acadêmica do aluno

Abstract

Este trabalho tem como objetivo investigar questões relacionadas à aprendizagem da geometria nas séries do ensino fundamental e sua importância no aprendizado como um processo gradual, global e construtivo. Abordamos aqui todo o contexto histórico, desde o surgimento da aplicação e demonstração da geometria pelas antigas civilizações e estudos defendidos por vários pesquisadores até os dias de hoje. Trazendo também um texto que relata implicações do ensino da geometria com citações que discutem de forma clara a ausência desta disciplina na maioria das salas de aula, principalmente nas séries iniciais, geralmente os alunos chegam ao nível superior com pouco ou nenhum conhecimento básico de geometria. Identificamos duas tendências didático-pedagógicas emergentes no Ensino de Geometria: a Geometria Experimental e a Geometria em ambientes Computacionais. Concluímos que é relevante proporcionarmos práticas pedagógicas centradas no estudo e na exploração do ambiente que nos cerca, fazendo uso, então, de conhecimentos geométricos. Para isto, além de enfocarmos os saberes presentes nos livros didáticos, poderemos enfatizar, analisar e problematizar aqueles gerados pelos próprios estudantes e seus familiares nas diferentes práticas sociais que produzem e que envolvem noções geométricas.