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Data do documentoTítuloAutor(es)
22-Nov-2019Ressignificação da prática docente no estágio supervisionado e sua contribuição como formação continuadaSilva, Mickaelly Raisa Vieira da
22-Nov-2019Diários reflexivos no estágio supervisionado: discussões e reflexões de uma professora de língua inglesa em formação inicialSilva, Ivina Késsia Cabral da
27-Nov-2019Os conflitos vivenciados durante a experiência na residência pedagógicas em turmas da EJAQuaresma, Natália Henrique
20-Nov-2019Registros fotográficos como recurso para reflexão acerca do trabalho docente: experiências de regência de estágio do curso de Letras InglêsFerreira, Letícia Dantas
17-Fev-2021Tensões no estágio supervisionado: um caminho para reflexão e construção identitária na formação inicialSantos, Emilly Fernanda da Silva
9-Mar-2021Reflexões sobre o estágio supervisionado para a formação docenteSantos, Renato Élker dos
21-Mai-2021O uso de diários reflexivos e tecnologias para a formação de professoresSantos, Emilly Gomes
21-Mai-2021Diários reflexivos e a formação docente inicial: relato de experiência de uma professora de inglês em formaçãoGuimarães, Heloiza Souto
28-Mar-2022Prácticas supervisadas remotas de lengua española en tiempos de pandemia: experiencias y reflexiones de profesores en formaciónLima, Luciane Pereira de
20-Set-2021As implicações do isolamento social no planejamento de professores de inglês em período de estágio supervisionadoAlves, Guilherme Tanuz Abuchaim

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