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Data do documentoTítuloAutor(es)
20-Mai-2016O uso das categorias de tradução em aulas de língua inglesa - um estudo de caso e seus desafios e possibilidadesDiniz, David Ferreira
3-Mai-2016A influência do turista estrangeiro que visita o lajedo do Pai Mateus como motivação no aprendizado da língua inglesa – estudo de caso na comunidade Tapera em Cabaceiras – PBFarias, Ribamar Alves de
6-Mai-2016The climbing of the apprenticeship: feedback as a motivational tool in the english learning process for foreign language studentsFernandes, Priscila do Nascimento
23-Mai-2016A língua inglesa nas séries iniciais:o lúdico como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem de criançasAraújo, Mirella Costa de
3-Mai-2016Atividades de pré-leitura em livros didáticos de língua inglesa: um estudo de casoLima, Ezequiel Neves de
18-Out-2016A prática do feedback nas aulas de língua inglesa: um possível instrumento de motivaçãoMedeiros, Ruth Dantas de
14-Out-2016Aulas que lecionai: a narrativização de professores de língua inglesa em escolas públicas de Campina Grande em contexto de vulnerabilidade socialAlmeida, Anderson Nicacio Medeiros
2-Dez-2016A importância da música no ensino de língua inglesaMartins, Ruthenio Vieira
30-Nov-2016Uma princesa, três histórias: a tradução intersemiótica da Cinderela nas adaptações da DisneyLeite, Fabiana Ferreira Souza
29-Jun-2016Metodologia da tradução de língua inglesa nas escolas regularesMelo, Eduardo Ellen de

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