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dc.contributor.authorSantos, Deyse Cristina Diniz dos-
dc.date.accessioned2014-10-01T20:24:23Z-
dc.date.available2014-10-01T20:24:23Z-
dc.date.issued2014-10-01-
dc.identifier.otherCDD 158.24-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5246-
dc.descriptionSANTOS, D. C. D. dos. Mais tempo como alunos, menos tempo como filhos: discussão sobre o pouco tempo de convívio entre pais e filhos na atualidade. 2013. 19f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2013.pt_BR
dc.description.abstractDiversos fatores na atualidade têm impedido um convívio adequado ente pais e filhos, dentre eles pode-se destacar o fato de que pai e mãe precisam trabalhar para suprir as necessidades financeiras da família. Recentemente começou o processo de implantação da proposta de educação integral nas escolas públicas do Brasil, as quais podem configurar uma solução para a necessidade que os pais têm de ausentar-se de casa. Este trabalho visa apresentar considerações que respaldem a importância da presença dos pais na formação das crianças, especialmente as que estão iniciando o processo de educação formal, bem como o novo lugar que a escola tem assumido junto a essas crianças. Considerando então a forma como a realidade vem se apresentando, onde o tempo de convívio entre pais e filhos tem diminuído e as crianças têm passado mais tempo no ambiente escolar do que em casa, a psicologia se apresenta como mediadora dessas novas relações, trabalhando junto às famílias e escolas, contribuindo para que estes lidem melhor com a nova realidade, ou auxiliando na reflexão sobre mudanças.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Márcia Candelária da Rochapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectRelações pais-criançapt_BR
dc.subjectRelação familiarpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleMais tempo como alunos, menos tempo como filhos: discussão sobre o pouco tempo de convívio entre pais e filhos na atualidadept_BR
dc.typeOtherpt_BR
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