Discutindo o espaço do brincar na educação infantil a partir do discurso das professoras da Creche Municipal Edite Fonseca Rodrigues

Abstract

Inúmeros estudos e pesquisas têm comprovado a importância do brincar nos processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil. O tema em questão trata do lúdico na Educação Infantil, constando com dois capítulos: O primeiro, fala do brincar e o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, demostrando as concepções sobre a brincar à luz dos documentos oficiais. O segundo capítulo trata do espaço do brincar no contexto da Educação Infantil a partir do discurso das professoras da Creche Municipal Edite Fonseca Rodrigues. A criança que tem oportunidade de brincar adquire conhecimentos e habilidades que talvez não fossem possíveis de outra forma. É pela experiência do brincar que a criança faz suas leituras da realidade, imita e reproduz situações do cotidiano, assume papéis sociais e inaugura o processo de socialização. Através das brincadeiras elas apresentam toda a complexidade do seu comportamento e das relações humanas que permanecerá ao longo de toda a sua vida. Através de brincadeira, as crianças vivem as primeiras experiências de cooperação, de espírito de equipe, dos direitos e deveres pessoais e alheios, da sociabilidade e ainda têm a oportunidade de vivenciar diferentes emoções, sentimentos, trocas, cumplicidade, além de poder fazer suas escolhas e expandir sua personalidade, tornando-se, dessa maneira, mais autônoma e mais feliz.