“Práticas metodológicas em artes: uma relexão sobre a atuação de professores no ensino fundamental II, na cidade de João Pessoa – PB”

Abstract

O presente trabalho aborda uma análise das práticas metodológicas de duas professoras do componente curricular de artes, das turmas do 7º e 8º anos do Ensino Fundamental II, são elas: Lígia Amorim de Lima e Silva e Iêda Lígia Ribeiro Maciel, da Escola Estadual Francisco Campos e a Escola Municipal Olívio Ribeiro Campos, na cidade de João Pessoa-PB, no ano de 2013. Investigamos se as suas práticas metodológicas seguem as orientações didático-pedagógicas dos PCN‟s. Desse modo, fizemos uso da metodologia qualitativa que serviu como caminho investigativo, com destaque para a História Oral que nos ajudou a esclarecer sobre a definição do objeto de estudo e a metodologia a ser seguida nesse processo científico, realizamos também pesquisa bibliográfica sobre arte-educação e o conceito de práticas pedagógicas para nos fundamentarmos teoricamente. Fizemos observação das aulas de artes e entrevistamos, além das professoras citadas, 10 (dez) alunos de cada escola, para compreendermos como eram as suas percepções sobre as práticas metodológicas de artes nas instituições de ensino aqui investigadas.