Poesia na sala de aula: uma proposta para a formação de leitores.

Abstract

O presente trabalho objetiva fazer uma análise reflexiva a respeito da leitura de poemas com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. A preocupação com a formação dos leitores foi o elemento motivador para a realização da pesquisa. O trabalho aqui proposto sobre gêneros será norteado pelos pressupostos teóricos de Pinheiro (2000, ),Candido (1999),Cunha (2003), dentre outros. O estudo do gênero “poema” visa proporcionar a criança o Estimulo a prática de leitura de poemas; a aproximação do aluno com o texto poético; e o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade, imaginação através da leitura do texto poético.