O papel do professor no ensino à distância do curso de especialização em fundamentos da educação/UEPB: um estudo de caso

Abstract

A presente pesquisa procura contextualizar a Educação à Distância e apresentar a importância do trabalho dos professores nesse processo de aprendizagem dos alunos. Como também fundamentar os elementos que compõem o contexto do seu trabalho, descrevendo o papel do professor e compreender sua relação e interação com os alunos. Com objetivo de identificar algumas características dos docentes que fazem o papel de mediador no ensino da modalidade à distância e verificar as dificuldades encontradas por eles na execução do seu trabalho como professor. E na percepção desses docentes, qualificar o desenvolvimento dos estudantes mediante essa forma de ensino diferente do habitual e identificar possíveis dificuldades dos alunos em resposta a utilização da EAD no ensino-aprendizagem. Metodologicamente este estudo é de natureza descritiva e como técnica de coleta de dados é utilizada a aplicação de um questionário. A sua abordagem é quali-quantitativa e na análise dos dados é utilizado o método estatístico descritivo. O universo da pesquisa é constituído pela Universidade Estadual da Paraíba e nesse sentido, são sujeitos da pesquisa os professores do curso de Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares, das disciplinas do módulo EAD.