A calculadora: uma ferramenta na resolução de problemas matemáticos

Abstract

A matemática geralmente é a matéria mais temida pelos estudantes e, de fato a que menos lhe chamam atenção. O objetivo deste trabalho monográfico é discutir o uso da calculadora como ferramenta de trabalho nas aulas de matemática. Tendo como sua metodologia um estudo exploratório de cunho bibliográfica com abordagem qualitativa com uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso. Pesquisa esta; em que foram aprofundados conceitos sobre calculador em que se buscou apoio teórico em diversos autores, como por exemplo Cox (2003); Matos (1995); Borba (1994); Bigode (2004); entre outros.