Analise de Matemática financeira nos livros didáticos de Ensino Médio

Abstract

O livro didático é de grande importância para o processo educacional, é um instrumento de ensino sendo também um meio de aprendizagem, dessa forma devido a sua significância para a educação, o Governo Federal implantou programas de aperfeiçoamento e escolha de livro didático em que o educador pode selecionar os livros que condizem com a realidade e condições de seu trabalho. Nesse aspecto, uma abordagem importante que deve conter nos livros didáticos de Matemátiva, é a matemática financeira, estudada de forma contextualizada e integrada. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar como a matemática financeira é trabalhada nos livros didáticos do ensino médio, com isso é de grande relevância pelo fato de trazer reflexões para prática pedagógica dos educadores da disciplina de Matemática, . Foi realizada uma análise do Programa Nacional do Livro Didático ano 2012 e uma pesquisa bibliográfica em torno da matemática financeira trabalhada nos livros didáticos. Em suma, podemos destacar que este conteúdo ainda é trabalhado de forma descontextualizada, condizente com a realidade dos alunos.