Proposta metodológica para o ensino da química através de projetos, em escola pública de Santa Rita/PB

Abstract

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre metodologias de ensino de Química utilizadas no Ensino Médio e propor metodologias alternativas que possibilitem a facilitação do ensino desta disciplina através da sua contextualização. Falaremos sobre as concepções metodológicas utilizadas no cotidiano das escolas, a importância da utilização de Projetos em sala de aula, faremos um comparativo entre as metodologias tradicionais da química com as novas metodologias e apresentaremos o Projeto que foi desenvolvido na Escola, mostrando todas as suas etapas. As novas metodologias que serão enfatizadas foram aplicadas dentro de um Projeto de Química que foi desenvolvido em Escola Pública de Santa Rita – PB, através de diversas atividades construídas pelos alunos. O Projeto foi bastante eficaz para desenvolver habilidades dos alunos e para construção de conhecimento. Através das realizações das atividades do projeto, os alunos pesquisaram informações, compartilharam com outros, dividiram tarefas, interagiram uns com os outros e passaram a relacionar de uma forma mais objetiva a disciplina com o cotidiano.