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Data do documentoTítuloAutor(es)
22-Fev-2022Tecnologias digitais: uma proposta de sequência didática para o ensino de leitura em tempos de pandemiaAraújo, Isamara de Lima
1-Abr-2022A ironia como forma de ressignificação da rainha D. Amélia no romance de Miguel RealCruz, Angélica Marques da
1-Abr-2022Letramentos e ensino remoto: um olhar sobre as vivências no estágio supervisionadoSoares, Ana Carla de Souza
15-Mar-2022O internetês e o ensino de língua portuguesa: uma proposta pedagógica para o 9° ano do ensino fundamentalGomes, Joelson Francisco
31-Mar-2022The Canterbury Tales: uma análise da representação feminina nos Contos do "Homem do mar" e da "Mulher de Bath"Santos, Anne Beatriz Balbino dos
28-Mar-2022Múltiplas leituras a partir do gênero meme: uma proposta pedagógica para o 9º ano do ensino fundamentalSilva, Luana Laurentino da
1-Abr-2022Residência pedagógica: troca de conhecimentos e recognição dentro da formação docente de letras-InglêsSilva, Jheovania Estefany de Oliveira
31-Mar-2022As contribuições das tecnologias digitais no ensino e aprendizagem de língua inglesa: experiências da residência pedagógicaOliveira, Marianne de Almeida
30-Mar-2022O Pequeno príncipe preto: aspectos de uma representação étnico-racialSantos, Fabiana Pereira dos
1-Abr-2022As relações de raça, classe e gênero na construção da identidade de Ponciá Vicêncio, de Conceição EvaristoSilva, Aline Barbosa da

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