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Data do documentoTítuloAutor(es)
20-Jul-2022As metodologias ativas e a construção do conhecimento geográfico: o uso da gamificação como estratégia didático pedagógica no estágio supervisionadoSilva, Iury Gomes
14-Out-2022Estágio supervisionado e formação docente no contexto da pandemia da Covid- 19Sousa, Pedro João Moreira de
1-Jul-2022O desenvolvimento de um website educacional e o seu uso no processo de ensino-aprendizagem em geografia na escola: uma intervenção pedagógica no estágio supervisionado de regênciaAnacleto, Thiago de Lima
19-Ago-2021A categoria região no ensino de geografia: práticas didático-pedagógicas no estágio supervisionadoSilva, Vanessa Vasconcelos da
11-Mar-2020Centro Municipal De Convivência do Idoso em Campina Grande: Relato de Experiência de Estágio em Serviço SocialAlbuquerque, Filomena Augusta Dias de
3-Out-2022Estágio supervisionado remoto: aprendizados e experiências.Cabral, Bruno Rodrigues
28-Dez-2022A importância da atividade física para os praticantes de musculação no período pós pandemia do COVID-19: relato de experiênciaAraújo Neto, João Carlos Teixeira
26-Jul-2022Os impactos do estágio supervisionado e do programa de residência pedagógica na formação inicial de professores de língua inglesa: estudo de caso sobre as vozes dos estagiários e dos residentesBarbosa, Vanessa Karoline de Aguiar
23-Nov-2022Os desafios dos discentes de cursos de licenciatura no desenvolvimento do estágio supervisionado em tempos de pandemia: uma análise no curso de licenciatura plena em geografia da UEPB na modalidade Ead– turma: 2018.2.Bezerra, Ernailson Rodrigues
24-Nov-2022Experiência da intervenção no Estágio Supervisionado IIINunes, Alberto Mirelles de Sousa

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