O lúdico e a matemática no Ensino Fundamental I: como trabalhar o lúdico nas aulas de matemática?

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso TCC, é composto por quatro capítulos, que enfatizam os estágios supervisionados realizados durante o decorrer do curso, o primeiro trata da política da Gestão Escolar e sua funcionalidade, o segundo capítulo faz uma reflexão sobre o contexto da Educação Infantil, as séries iniciais, enquanto o terceiro capítulo faz uma análise ao Ensino Fundamental I e o uso de metodologias aplicadas em sala de aula e por fim o quarto e último capítulo que discute o ensino da matemática de uma forma lúdica no Fundamental I, baseados em alguns teóricos a exemplo de Vygostsky, Cunha, Farias, Piagt, Pimenta, Oliveira, Kishimoto, Saviane e outros. Esses são alguns estudiosos que contribuíram para a realização deste trabalho, que tem como objetivo analisar a ludicidade no ensino da matemática no Fundamental I.