O desafio da sala de aula: percepções acerca do estágio supervisionado em regência de ensino de História

Abstract

Este artigo surgiu a partir das discussões acerca do Estágio Supervisionado de História. Desta forma, apresentamos reflexões relacionadas ao tema O DESAFIO DA SALA DE AULA: Percepções Acerca do Estágio Supervisionado em Regência de Ensino de História. O objetivo consiste em analisar as experiências da prática docente vivenciadas em sala de aula com a turma do 2º ano G do ensino médio, por meio das pesquisas bibliográficas e de campo. A referida pesquisa tem por finalidade trazer informações para ampliar as discussões sobre os desafios acerca do ensino de história na formação dos graduandos e dos professores que atuam na elaboração docente, através de informações e aspectos relevantes ao ensino de história. Esse trabalho torna-se relevante, à medida que procura mostrar à importância do estágio de regência de ensino na construção da formação do licenciando, que mesmo em condições de materiais precárias, demonstram que o estagiário poderá enfrentar grandes desafios, enquanto futuro profissional da educação.