A relação família e escola na educação infantil

Abstract

É na escola que se espera que toda criança aprenda e desenvolva instrumentos necessários para a sua emancipação como sujeita e tenham condições de bem viver como cidadãos. Porém sabemos que a escola sozinha não é capaz de educar. A retomada da construção óbvia de que a escola tem um papel fundamental na formação da cidadania, revela o caráter estratégico de uma gestão para o exercício desta função política e social. Dessa forma, acreditamos que para bem ensinar necessitamos nos dispor ao outro que é o nosso aluno, percebê-lo, caminhar com ele, estar junto é tão importante quanto o conteúdo que se ensina. A criança na educação infantil está em busca da construção do seu desenvolvimento. Assim, o presente estudo teve por objetivo analisar a gestão escolar diante de sua realidade e analisar sua proposta pedagógica para e com educação infantil. Relacionar a prática/teoria na sala de aula da educação fundamental. Como também a relação família/escola na educação infantil. Porém a colaboração família/escola tem sido bastante enfatizada como uma das metas para educação. Tomar conhecimento da participação da família na instituição junto a educação das crianças é um fato muito importante na sua construção como cidadão. Chegamos à conclusão que precisamos conscientizar não só a família, mas toda sociedade da importância na participação efetiva e ativa em busca de uma educação de qualidade, e igualitária a toda criança.