Relatório do estágio supervisionado o letramento e o lúdico na educação infantil

Abstract

O presente trabalho acadêmico é um Relatório do Estágio Supervisionado com tema O Letramento e o Lúdico na Educação Infantil. Consiste em uma reflexão teórica sobre o processo de letramento na educação infantil. Com objetivo de ampliar o ato de alfabetizar, de inserir no ato educativo um sentido social de aprender a ler e a escrever. Antes, porém, busca-se entender um pouco a história dessa palavra, “letramento e lúdico”, que mudou o sentido e a importância da alfabetização na escola, atendendo às novas demandas sociais. Enfatiza, ainda, a diferenciação entre alfabetizar e letramento, embora os dois termos sejam indissociáveis, funcionando como complemento um do outro. Contudo, para o aporte teórico recorremos a:Tfouni (2004),Freire (1992), Soares (1998), entre outros. E, por fim, são apresentadas algumas considerações sobre a prática do letramento e da ludicidade na educação infantil; como a escola pode, através das suas práticas, inserir o letramento no ambiente da criança de maneira eficaz.