Dificuldades de leitura nas turmas multisseriadas

Abstract

O estudo intitulado DIFICULDADES DA LEITURA NAS TURMAS MILTISSERIADAS procurou responder a alguns questionamentos entre eles: os Quais as dificuldades e os desafios de se trabalhar a leitura em turmas multisseriadas? Quais as percepções dos professores sobre esse trabalho com leitura em multisseriado? Todas essas questões surgiram como motivadoras da pesquisa a partir do desenvolvimento do Estágio Supervisionado realizado em uma escola rural do município de Patos, bem como das experiências profissionais e pessoais no ensino multisseriado que geraram inquietações, questionamentos e objetivos que permearam toda a pesquisa. O objetivo geral da pesquisa foi compreender as percepções dos professores sobre as dificuldades de leitura em turmas multisseriadas. Este estudo de natureza quantitativa, descritiva, bibliográfica e de campo com dados coletados por meio de questionários aplicados a professores do Ensino Fundamental da Educação do campo sobre as percepções dos sujeitos participantes da pesquisa. Como principais resultados encontrados podemos apresentar as dificuldades em se trabalhar com leitura em turmas multisseriadas relacionadas principalmente a quantidade de alunos, a variedade curricular das séries, a diferenciação de faixa etária dos alunos colocados na mesma turma.