Literatura e letramento na educação infantil

Abstract

O Brasil é um país com baixo índice de leitura e de domínio de suas habilidades. Motivou o estudo o seguinte questionamento: como a literatura infantil contribui no processo de letramento das crianças da Educação Infantil?O objetivo geral constituiu-se em analisar a contribuição da literatura infantil no processo de letramento das crianças da Educação Infantil. De forma específica, identificar as orientações da literatura especializada sobre o trabalho com os gêneros textuais na educação infantil e caracterizar a importância da literatura infantil no processo de letramento da criança na Educação Infantil. Trata-se de um estudo qualitativo de natureza bibliográfica fundamentado nas ideias de autores como Zilberman (1998), Abramovich (1997) e Soares (2004). Constatou-se que a literatura infantil é um excelente recurso para ampliar a visão de mundo e o vocabulário infantil, despertando e aguçando a curiosidade, motivando as crianças e provocando situações de aprendizagens reais e significativas, estimulando o desenvolvimento da oralidade, do aspecto intelectual, afetivo e ampliando sua visão e leitura de mundo.