dc.contributor.author |
Lima, Lindomar Bezerra de |
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dc.date.accessioned |
2019-08-15T14:50:20Z |
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dc.date.available |
2019-08-15T14:50:20Z |
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dc.date.issued |
2019-08-15 |
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dc.identifier.other |
CDD 371.192 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/19997 |
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dc.description |
LIMA, L. B. de. Os papéis da família e escola e os desafios enfrentados. 2019. 29f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública - EAD - PARFOR) - Universidade Estadual da Paraíba, Catolé do Rocha, 2019. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Considerando a importância dos papeis da família e da escola no desenvolvimento
da aprendizagem da criança, o presente trabalho procede de estudos e pesquisas
desenvolvidas no decorrer do trabalho de conclusão do curso de Pedagogia. Aborda
a relação da família na escola como também os papéis das duas instituições e os
desafios enfrentados. Analisa a relação escola e família e a participação dos pais na
escola, igualmente procura mostrar que tanto os pais quanto os docentes tem a
responsabilidade de auxiliar na formação e desenvolvimento da criança, buscando
sempre estar presente na sua história escolar. Tem por objetivo estudar a relação
família e escola para o desenvolvimento do aluno. Para a abordagem da questão em
estudo recorreu-se a pesquisa bibliográfica e autores como Dessen e Polonia
(2007), Garcia e Mariotini (2017), entre outros fundamentaram a realização deste
estudo. Os resultados das análises apontaram que a participação dos pais é
importante e essencial, mas que ainda necessita ser trabalhada para ser
concretizada e incentivada pela escola. A definição de papéis também é necessária
para construção dessa parceria. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Joana Áurea Cordeiro Barbosa |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
pt_BR |
dc.subject |
Família |
pt_BR |
dc.subject |
Escola |
pt_BR |
dc.subject |
Educação |
pt_BR |
dc.subject |
Aprendizagem |
pt_BR |
dc.title |
Os papéis da família e escola e os desafios enfrentados |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |