As brincadeiras como aliadas na aprendizagem das crianças: uma experiência no estágio supervisionado

Abstract

Partindo do pressuposto de que a escola tem o papel importante de incentivar as relações sociais e a interação entre todos, faz-se necessário que na educação infantil haja o desenvolvimento de atividades voltadas para o envolvimento das crianças e consequente desenvolvimento da aprendizagem. Nesse sentido, este trabalho tem o objetivo de refletir, a partir da experiência no Estágio Supervisionado sobre a importância das brincadeiras atuais e antigas enquanto instrumentos vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento. Uma pesquisa bibliográfica e qualitativa, fundamentada nos documentos oficiais, a saber: BRASIL (2010; 2017) em teóricos como Abramovich (1996), Vygotsky (1998), entre outros que se preocupam em discutir o tema. O trabalho indica que usar brincadeiras antigas e atuais com as crianças aumenta o prazer delas pelo objeto a ser aprendido e facilita a interação e socialização com as outras crianças.