Levantando a ponta do véu: uma análise sobre as dificuldades de aprendizagem em língua inglesa

Brito, Alan Brandão de Albuquerque

dc.contributor.author	Brito, Alan Brandão de Albuquerque
dc.date.accessioned	2019-08-27T11:57:10Z
dc.date.available	2019-08-27T11:57:10Z
dc.date.issued	2019-06-18
dc.identifier.other	CDD 371.3
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/20230
dc.description	BRITO, A. B. de A. Levantando a ponta do véu: uma análise sobre as dificuldades de aprendizagem em língua inglesa. 2019. 22f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.	pt_BR
dc.description.abstract	Nosso objetivo geral é identificar e analisar as dificuldades de aprendizagem em língua inglesa (LI) de uma turma do PREVEST-UFCG. Enquanto objetivo específico, buscou-se discutir à luz das teorias apresentadas, quais são as habilidades nas quais os alunos têm maior dificuldade. Enquanto referencial teórico, abraçamos as teorias trazidas de Montrezor & Siva (2009), Chagas et al (2016) e Azevedo e Nogueira (2018) dentre outros. Nosso corpus foi um questionário aplicado a vinte e cinco alunos do PREVEST-UFCG para entender suas dificuldades quanto à aprendizagem de LI. Esta pesquisa é de natureza quali-quantitativa, ou seja, verificamos um fenômeno social em um determinado contexto (Flick e Cols, 2002). Enquanto resultados, concluímos que o maior índice de dúvidas está nas habilidades de leitura e escrita.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Dr. Daniela Gomes de Araújo Nóbrega	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua inglesa	pt_BR
dc.subject	Ensino aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Dificuldades de aprendizagem	pt_BR
dc.title	Levantando a ponta do véu: uma análise sobre as dificuldades de aprendizagem em língua inglesa	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR