O xadrez como instrumento pedagógico na construção da aprendizagem dos alunos 8º ano do ensino fundamental do Colégio Decisão, São Bento-PB

Abstract

O xadrez como instrumento educativo vai além de um simples jogo de tabuleiro, pois ele fomenta a construção de um processo de ensino voltado a interação, motivação e criação. Este trabalho tem como objetivo descobrir a importância do xadrez como uma ferramenta pedagógica no processo ensino-aprendizagem dos alunos do 8º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Decisão, São Bento – Paraíba. A pesquisa foi realizado com os alunos, faixa etária entre 12 e 14 anos, e professores do 8º ano do Colégio Decisão, situado à Rua João Agripino, Nº 212, Centro da cidade de São Bento/Paraíba, optando-se para ser utilizado um questionário com questões abertas e fechadas. O xadrez pode servir como um excelente alicerce para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, facilitando o aprendizado de outras disciplinas, pois agregam inúmeros benefícios da prática dessa atividade desde criança. Portanto, constata-se que a prática do xadrez contribui para o desenvolvimento intelectual do aluno, aprimorando suas habilidades necessárias para a construção do carácter sobre a personalidade das crianças em idade escolar, tornando-se uma importante ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem.