Tentativas de intervenção no ensino de física no brasil: um panorama analítico

Silva, Alexia Thais de Sousa da

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Campus 7 - Patos
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CCEA - Centro de Ciências Exatas e Aplicadas
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85 - Física
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85 - TCC
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dc.contributor.author	Silva, Alexia Thais de Sousa da
dc.date.accessioned	2021-06-09T20:25:06Z
dc.date.available	2021-06-09T20:25:06Z
dc.date.issued	2021-04-19
dc.identifier.other	21. ed. CDD 530
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/23694
dc.description	SILVA, A. T. S. Tentativas de intervenção no ensino de Física no Brasil: um panorama analítico. 2021. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, PB, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	Em poucas ocasiões, tentativas de melhoramento do ensino-aprendizagem são postas em prática, conhecidas como intervenções. O presente trabalho traz um panorama de intervenções que foram feitas ao longo da história do ensino de física no Brasil, onde uma análise crítica sobre o assunto é abordada no texto. Foram expostos no decorrer da discussão projetos que vão desde o PSSC (1956) até a BNCC que, atualmente, rege o ensino no Brasil, chamando a atenção para os erros e acertos que cada intervenção cometeu para que se possa criar projetos ainda melhores no futuro.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Dr. Everton Cavalcante	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de Física	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem na Física	pt_BR
dc.subject	Intervenção no ensino	pt_BR
dc.subject	Física	pt_BR
dc.title	Tentativas de intervenção no ensino de física no brasil: um panorama analítico	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR