As novas tecnologias e o ensino da geografia: um estudo de caso

Silva, Aldenir Neta da

dc.contributor.author	Silva, Aldenir Neta da
dc.date.accessioned	2014-02-18T18:47:05Z
dc.date.available	2014-02-18T18:47:05Z
dc.date.issued	2014-02-18
dc.identifier.other	CDD 371.33
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2949
dc.description	SILVA, Aldenir Neta da. As novas tecnologias e o ensino da geografia: um estudo de caso. 2011. 24f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia)- Universidade Estadual da Paraíba, Catolé do Rocha-PB, 2011.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo tem como objetivo principal analisar a importância das novas tecnologias educacionais enquanto instrumento didático-pedagógico no ensino da geografia, bem como, verificar como estas tecnologias estão sendo utilizadas pelos professores e como esses recursos podem ser aplicados nas aulas de geografia. Nesse estudo, algumas considerações foram feitas à luz de diferentes autores que retratam a importância dessas ferramentas, tendo como recurso principal, a internet e seu uso, enquanto material de apoio a ser utilizado como procedimento metodológico pelos professores dessa área do conhecimento e na sua formação continuada.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Francineide Pereira Silva	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Novas tecnologias na educação	pt_BR
dc.subject	Formação continuada	pt_BR
dc.subject	Geografia	pt_BR
dc.title	As novas tecnologias e o ensino da geografia: um estudo de caso	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR