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O referido artigo traz a problemática em torno dos efeitos do uso da tecnologia no período da
infância e adolescência de forma a analisar e identificar os avanços e retrocessos em torno do
uso dessas ferramentas, seja no ambiente familiar, quanto em perspectivas do âmbito
educacional e social. Nesse sentido, é discutido tanto os benefícios quanto os desafios
associados ao uso de dispositivos eletrônicos e à internet por jovens. Nesse contexto, tornou-se
imprescindível realizar uma análise teórica abrangente sobre o assunto, além da pesquisa de
campo, visando compreender os potenciais impactos do uso das tecnologias na trajetória das
crianças e dos jovens. A pesquisa foi realizada de maneira presencial na Escola Estadual de
Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena em Campina Grande – PB, utilizando um
questionário criado composto de 18 questões. Diante disso, a pesquisa analisou o
comportamento online de estudantes do ensino fundamental e médio, revelando insights sobre
seu uso da internet, exposição a conteúdo sensível e interações nas redes sociais. Esses dados
ressaltam a importância de considerar como a tecnologia está moldando o desenvolvimento
dessas gerações mais jovens. Este estudo tem como objetivo geral promover conhecimentos
acerca da temática e conscientizar a respeito dos efeitos positivos e negativos do uso intensivo
da tecnologia entre crianças e adolescentes. A abordagem delineada é quantitativa, que é aquela
os resultados podem ser quantificados, geralmente utilizando estatística. Quanto ao tipo ou
objetivo, a presente pesquisa é descritiva e explicativa. Portanto, a pesquisa destaca a relevância
de estabelecer limites, monitorar a utilização das tecnologias e incentivar práticas saudáveis,
tais como evitar o uso de dispositivos eletrônicos durante as refeições e antes do sono. A
investigação também oferece uma fundamentação consistente para profissionais e
pesquisadores que buscam compreender o efeito da tecnologia na rotina dos jovens e adotar
medidas para fomentar uma relação saudável com a internet. |
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