Estágio supervisionado curricular em geografia: reflexões da formação docente durante a pandemia, em Guarabira-PB.

Abstract

O presente trabalho, tem como objetivo relatar os Estágios Supervisionados Curriculares em um período extremamente desafiador para a educação, e dentro da perspectiva de vivencias em áreas de observação nos estágios I, II, III e IV, o mesmo tem por base períodos referentes ao antes e o depois da Pandemia do COVID-19, onde houve uma incrível revolução na educação, bem como os desafios para continuar o ensino, diante de algo crucial. O relatório também traça visões nos campos da educação e nos traz questionamentos pertinentes diante dessa repentina mudança, levantando questionamentos acerca da educação, em todos os níveis de ensino, mas de um modo particular ao ensino de educação inclusiva, pontuando ainda mais as necessidades do tema para o melhor aproveitamento de todos, afinal a educação é direito de todos independente de períodos desafiadores, a espera por um cenário perfeito para o ensino acaba afastando muita gente, desde pessoas com deficiências, pessoas em vulnerabilidade social entre outras, e para que esse cenário continue avançando é preciso sim, ampliar as discussões.