Interações em Redes Sociais Online entre professores e alunos: um estudo de caso

Abstract

Diante de várias ondas midiáticas presenciadas na atualidade, este trabalho objetivou traçar um diagnóstico das interações vivenciadas por professores e alunos do Campus VII da Universidade Estadual da Paraíba (localizado na cidade de Patos – PB) nas Redes Sociais Online, buscando encontrar deficiências e soluções a fim de melhorar o relacionamento destes atores no processo de ensino-aprendizagem na instituição. O diagnóstico destas interações foi concebido através de um estudo de caso, por pesquisas documentais e levantamentos, através de critérios que partiram de um estudo bibliográfico. O resultado foi dividido por curso e período que o discente se encontra matriculado, onde foi possível identificar que as Redes Sociais Online fazem parte do cotidiano dos alunos e professores, possuindo um potencial de crescimento orientado para educação que deve ser trabalhado através da criação de ferramentas midiáticas que priorizem o desenvolvimento acadêmico.