Resumo:
Tem como objetivo refletir sobre os desafios e a influência do Estágio Supervisionado na formação profissional a partir da percepção dos licenciados em computação do
campus VII da Universidade Estadual da Paraíba, organizado como um estudo de
caso, com aplicação de questionário online com os egressos do curso de
Licenciatura em Computação. Para realização da pesquisa, utilizaram-se as ideias
de Lima (2012), Calderano (2012), Pimenta e Lima (2004; 2005/2006), Moraes
(1997), Valente (1999), Lévy (1999), entre outros. Ainda neste trabalho exploraramse
ideias referentes à cibercultura e a informática na educação. Verificaram-se a
importância do professor supervisor de estágio da UEPB bem como do professor da
escola-campo, que recebe o estagiário, como funções que envolvem desafios na
realização do mesmo. Assim, tanto a avaliação do curso quanto do estágio foi
regular, sendo que o estágio teve alguma influência na formação para 54% dos
respondentes. Averiguaram-se também que o universo investigado reconhece a
importância do profissional licenciado na efetivação da informática educativa, já que
29 de um total de 39 participantes, o que corresponde há 74% afirmou a demanda
nas escolas por este profissional, que pode colaborar para a inclusão digital e o
universo da cibercultura.
Descrição:
REIS, D. C. S. Desafios e influências do Estágio Supervisionado para os licenciados em computação da UEPB - Patos - PB. 2014. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação)—Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2014.
