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As Dificuldades da leitura no ensino fundamental I

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dc.contributor.author Cândido, Vânia Santana Costa
dc.date.accessioned 2015-03-09T17:22:22Z
dc.date.available 2015-03-09T17:22:22Z
dc.date.issued 2015-03-09
dc.identifier.issn CDD 372.4
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/7041
dc.description CÂNDIDO, Vânia Santana Costa. As Dificuldades da leitura no ensino fundamental 1. 2014. 72f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PAFOR)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014. pt_BR
dc.description.abstract A leitura é um dos meios mais importantes para a aquisição do conhecimento. Muitas vezes a leitura só possui um espaço na vida das pessoas quando aparece a necessidade em ocupa – lá. Para quem quer trabalhar dentro da área da educação, a leitura torna – se um instrumento indispensável. Com tantos acontecimentos novos é necessário que estejamos sempre atualizados com todas as informações que são notícias. A leitura não deve ficar só no estritamente necessário, devemos criar o hábito de ler sempre “a linguagem existe porque se uniu um pensamento a uma forma de expressão; um significado a um significante. Essa unidade de dupla face é o signo linguístico. Ele está presente na fala, na escrita e na leitura como princípio da própria linguagem; mas atualiza em cada um desses casos de maneira diferente...” Cagliari, em seus estudos, já afirmou que a dor e a fome momentaneamente podem causar dificuldades na linguagem, mas ao passar seu efeito o corpo ganha novo ânimo para continuar vivendo e conseguintemente volta a aprender. pt_BR
dc.description.sponsorship Orientador: João Damasceno pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.subject Leitura pt_BR
dc.subject Escrita pt_BR
dc.subject Educação pt_BR
dc.title As Dificuldades da leitura no ensino fundamental I pt_BR
dc.type Other pt_BR


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