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Relatório e diagnóstico de uma experiência docente: Juazeirinho cidade foco

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dc.contributor.author Silva, Maria Estefânia Lopes da
dc.date.accessioned 2015-03-09T18:06:42Z
dc.date.available 2015-03-09T18:06:42Z
dc.date.issued 2015-03-09
dc.identifier.issn CDD 371.192
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/7045
dc.description SILVA, Maria Estefânia Lopes da. Relatório e diagnóstico de uma experiência docente: Juazeirinho cidade foco. 2014. 62f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PAFOR)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014. pt_BR
dc.description.abstract O presente artigo apresenta breves considerações sobre a importância da família na escola. Nossas reflexões surgem da necessidade de compreender as bases promotoras e motivadoras na integração da família e comunidade escolar, sabemos que a participação da família na vida escolar dos educando tem muito a contribuir para uma melhor aprendizagem. E pensando na melhoria do ensino aprendizagem dos alunos, identificamos a importância da Família no Contexto Escolar, com o objetivo de buscar meios para que se possa criar o hábito da família participar da vida escolar de seus filhos, percebendo o quanto a família é importante no processo ensino aprendizagem do aluno. A direção da escola, os servidores, devem participar para realizar a propostas de intervenção na escola e junto a toda equipe escolar adequar o Projeto Político Pedagógico para que sejam inseridas ações voltadas para o envolvimento das famílias nas atividades escolar, promovendo reuniões com pais, alunos e equipe escolar para que as famílias possam perceber a importância da participação destes no cotidiano escolar. pt_BR
dc.description.sponsorship Orientador: João Damasceno pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.subject Educação pt_BR
dc.subject Escola pt_BR
dc.subject Família pt_BR
dc.subject Aprendizagem pt_BR
dc.title Relatório e diagnóstico de uma experiência docente: Juazeirinho cidade foco pt_BR
dc.type Other pt_BR


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