Resumo:
Este trabalho versa sobre o atendimento em Salas de Recursos Multifuncionais
(SRM) em escolas inclusivas, de ensino regular da Rede Municipal de Ensino de
Pombal – PB. No contexto da educação inclusiva, as salas de recursos
multifuncionais podem ser consideradas um instrumento de inclusão,
frequentemente utilizado para atender as pessoas com necessidades especiais.
Esse estudo teve como objetivo geral avaliar e compreender o processo de
implementação e funcionamento das SRM no AEE, de escolas inclusivas, de ensino
regular da Rede Municipal de Ensino de Pombal – PB. Os específicos são: a)
identificar a adequação e suficiência das Salas de Recursos Multifuncionais para os
Alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas Escolas da rede municipal
de Pombal; b) conhecer os recursos tecnológicos das Salas de Recursos
Multifuncionais e sua aplicabilidade; c) caracterizar o trabalho pedagógico
desenvolvido nas Salas de Recursos Multifuncionais. Parte-se do pressuposto que
tais propriedades são essenciais para o funcionamento de uma escola que busque
atender a todos os alunos com igualdade de direitos, independentemente da
heterogeneidade de cada um. Trata-se de um estudo teórico e empírico de
abordagem quanti-qualitativa, do tipo estudo de caso realizado em 04 escolas com
Atendimento Educacional Especial e Salas de Recursos Multifuncionais. Foram
instrumentos de coletas de dados, a entrevista realizada com a Coordenadora da
FUNAD e o questionário aplicado a 04 professores destas salas. Os resultados
apresentados apontam caminhos, os quais identificam que o atendimento nas SRM
pode ser caracterizado como relativamente bom no município, mesmo perante as
dificuldades relacionadas ao preconceito e a falta de apoio técnico e financeiro aos
professores por parte da escola e do sistema municipal de ensino. Enfim, apesar das
dificuldades apresentadas e analisadas, esta pesquisa poderá contribuir
significativamente para tornar mais perceptível como as SRM são utilizadas no AEE
e quais os recursos computacionais mais difundidos nesse âmbito.
Descrição:
SEVERO, W. C. P. N. Disponibilidade e funcionamento das salas de recursos multifuncionais na Rede Pública de Ensino do Município de Pombal - PB. 2015. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação)–Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2015.
