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Data do documentoTítuloAutor(es)
4-Out-2021O uso do PhET como recurso metodológico para aulas experimentais no ensino híbrido: Uma proposta didática no Ensino FundamentalFreire, Mara Michelly Castro
29-Jul-2021Pesquisa de desenvolvimento de um RPG de aventura sobre répteis: uma análise por paresVaz, Thalyta Cristina Agostinho Gomes
25-Mar-2022Ensino de Ciências para crianças autista: Uma proposta para ser aplicada nos anos iniciaisMaciel, Amanda Raia
17-Fev-2020Relato vivencial do estágio em ensino de Ciências Biológicas II: Os desafios da prática docenteMacário, Mikaella de Negreiros
29-Mar-2022Tensões e resistências: análise da abordagem de corpo, gênero e sexualidade nas aulas de CiênciasBatista, Iorana Raiane Costa
17-Mar-2022História Cultural da Ciência: Um caminho para as práticas culturais da panificação na sala de aulaSilva, Ademara Rodrigues da
30-Mar-2022A utilização das paródias musicais como metodologia de ensino: uma junção da ciência com a arteGomes, Abda Aliã Correia
17-Mai-2022Educação biológica pela pesquisa: estratégia extensionista de formação docenteChaves, Hortência Gabrielle Evangelista
10-Jun-2021Estágio supervisionado em ensino de Ciências: Uma experiência vivenciada no contexto COVID-19Lima, Joanna Rayelle Pereira de
1-Ago-2022Análise dos artigos publicados na “Revista Investigações no Ensino de Ciências” sobre a abordagem de questões sociocientificas no período de 2011 a 2021Lima, Thais Xavier de

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