Enseñanza de E.L.E.: análisis del libro Cercanía Joven 1

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo estudar os métodos /enfoques de ensino de E.L.E. Nossa proposta é investigar como estes métodos/enfoques estão apresentados ou desenvolvidos no livro Cercanía joven 1, que foi indicado pelo PNLD 2015, ( Progama Nacional do livro Didático) para o ensino de E.L.E no Ensino Médio no Brasil. Para isso, utilizamos o livro do 1° ano. Temos como objetivo analisar que métodos/enfoques estão sendo abordados ou trabalhados neste livro, como ele é apresentado e quais implicações pedagógicas e metodológicas estes conceitos apresentam. Para alcançar nossos objetivos, nos fundamentamos nos Documentos Oficiais de Educação do Sistema Brasileiro, entre outros autores. No nosso trabalho, primeiramente, discutiremos os métodos/enfoques de E.L.E, destacando: o Método Gramática-Tradução; o Método Direto; Método Oral e Audiolingual e o ensino de língua estrangeira baseado no Enfoque Comunicativo. Posteriormente, apresentaremos a teoria sobre as Orientações Curriculares sobre o ensino de E.L.E e como se compõe o livro didático Cercanía joven 1, e, por fim, analisaremos o primeiro capitulo do livro com a finalidade de apresentar que métodos/enfoques de E.L.E encontramos nas atividades apresentadas no livro utilizado para o ensino de E.L.E no Ensino Médio, no Brasil.