O ensino de Geografia em tempos de globalização: a edificação do saber geográfico na E. E. E. F. M. Dom Luiz Gonzaga Fernandes Campina Grande - PB

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem a finalidade de refletir o ensino de Geografia em tempos de globalização na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Luiz Gonzaga Fernandes, na cidade de Campina Grande – PB, buscando-se discutir a complexa abordagem sobre práticas pedagógicas de ensino, bem como, os principais desafios e possibilidades vivenciadas por professores e alunos frente à era informacional. Metodologicamente a referida pesquisa desenvolve-se com a elaboração e aplicação de questionários aos professores e alunos do segundo ano do ensino médio da referida escola. Detectou-se a predominância do ensino de Geografia tradicional, tendo enquanto efeitos negativos diretos, o desinteresse e o cansaço dos educandos. Desta forma, torna-se essencial o (re) pensar das práticas de ensino tanto pelo o educador, quanto para os órgãos de fomento, tornando essencial o desenvolvimento de ações de capacitação e formação continuada, com fins de otimização das práticas e do ensino de Geografia. Um dos desafios enfatizados, constitui-se a implementação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s), caracterizando-se enquanto recurso didático modificador da dinâmica das aulas, possibilitando maior aproximação e compreensão das temáticas abordadas. Assim sendo, a utilização das novas tecnologias possibilita melhores resultados nos processos ensino-aprendizagem, favorecendo maior contextualização e expandindo a qualidade do ensino.