Existe direito, respeito e igualdade para a criança negra no Brasil?

Abstract

Este artigo apresentado como trabalho de conclusão de curso foi motivado por observações desenvolvidas a partir das vivências de anos em sala aula. O objetivo é refletir sobre como a criança negra tem sofrido tratamento desumano no decorrer da história brasileira e como vem ocorrendo mudanças, a exemplo da literatura infantil. Este trabalho baseiou-se no apoio teórico da obra de Mary del Priore, 1998 e 1999 e outros. A análise bibliográfica possibilitou de maneira geral, a observar que a produção de obras cujas personagens são crianças negras se intensificou após a Constituição de 1988 e a Lei 10.639/2003. Dessa forma, fica ressaltado que as minorias passam a ter mais espaço; mas, o respeito às diferenças ainda precisa ocorrer efetivamente nas relações sociais, especialmente na escola, para que o negro realmente seja valorizado.