Comunicação e educação: infografia como alternativa para o ensino à distância

Abstract

O presente trabalho relata os preceitos, fundamentos e características da infografia como prática comunicacional para ser usado como metodologia na modalidade de ensino nãopresencial. Para tanto foi usada o Estado da Arte, ou seja, a investigação do referencial bibliográfico e do diálogo com produção científica sobre Educação a Distância e Infografia na Educação à Distância. Tendo como objetivo a analisar a evolução da temática no meio acadêmico contribuindo, desta maneira, com novas leituras. Como parte do desenvolvimento da pesquisa foi apresentada a evolução da construção infográfica ao longo de décadas conjuntamente com a evolução da internet. Para isso o diálogo se deu com autores nacionais e internacionais que trataram de questões como interatividade, mediação, EaD, infográficos entre outros. Os resultados alcançados e proposituras iniciais dessa leitura se apresentaram na visibilidade e maior interatividade que os infográficos têm a oferecer à Educação a Distância, haja vista que antes de qualquer referência sobre a modalidade, deve-se compreendê-la como um processo comunicativo. Desta forma, a utilização da infografia na Educação a Distância tanto como meio, mas também como o objetivo no processo de ensino e aprendizagem revelase como uma prática a ser socializada e explorada pela comunicação.